简要回答
PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 第一课教学目标： 1.学生对十字绣有初步的了解，培养兴趣。 2.介绍十字绣的相关历史。 教学过程： 1、引入新课，激发学生兴趣。 同学们了解十字绣吗？ 告诉我你从哪里了解到十字绣？ 你觉得十字绣作品漂亮吗？ 老师展示了几幅十字绣作品供学生欣赏。 看到如此精美的十字绣作品，你想不想自己也绣一幅呢？ 2.介绍十字绣的起源和发展。 什么是十字绣？ 顾名思义，它是用特殊的绣线和十字格布，经纬交织形成十字，按照特殊的坐标十字绣图案进行刺绣。 任何人都可以用一种刺绣方法产生同样的效果。 十字绣是起源于欧洲的手工艺术，有着悠久的历史。 公元四世纪，十字绣从土耳其经意大利传入欧洲。 它首先流行于宫廷，后流传于民间。 广泛流行于欧洲、美国、亚洲等国家和地区。 最早的十字绣是用从蚕茧中提取的丝线绣在动物毛皮织物上。 这种十字绣在许多国家被用来装饰衣服和家具。 由于不同国家的文化不同，随着时间的推移，也形成了各自的风格。 无论是绣花线、颜色还是布料的材质，都是独一无二的。 十字绣曾经是20世纪20年代和1930年代欧洲女性的最爱。 现在又重新受到关注，受到大众的喜爱。
因为它是一种简单易学、易懂的工艺品，可以用于很多场合，比如工艺品、家居、装饰等，也可以用于自娱自乐、彰显个人风格。 目前在中国，十字绣已被更多人接受和喜爱。 随着十字绣的热度，市场上各种十字绣产品也不断涌现。 现在主流的十字绣产品主要分为国产和进口两大类。 国产十字绣价格便宜，但绣品质量较差； 进口十字绣绣花效果好，但价格较高。 3、欣赏不同类型、类型的十字绣作品。 第二课教学目标： 1.介绍绣花针、彩丝线、绣花布、图纸等材料。 2、激发学生十字绣的热情。 教学过程： 1、简介：巧妇难为无米之炊。 这节课我们就来看看十字绣需要哪些材料？ 二、材料介绍： 1、十字绣线：十字绣使用6股线，每束8米。 一般来说，11CT面料使用3股线进行刺绣，14CT面料使用2股线进行刺绣。 各个品牌都会提供颜色对照表。 2、十字绣绣布：十字绣绣布呈网格状，网孔为方形，与图案相对应。 可以根据尺寸进行切割。 绣完后清洗熨烫效果会更好。 有30多种颜色。 常用的有白色、乳白色、米色11CT、14CT面料。 3、十字绣针：十字绣的针很特别。 针头是圆形的，所以不用担心伤到手。 绣花针有3种规格，22号、24号、26号。号数越高。 针越大，它就越细。 24号是常用的绣花针。 此外，还有用于穿珠的珠针。
4、十字绣专用线板：可以帮助您在刺绣时区分颜色相近的绣线。 您可以将不同颜色的线按类别缠绕在绣线板上，然后记下绣花线在绣线板上的线号。 绣花时，根据线号挑选即可。 5、线盒：由塑料制成，分为大、中、小三种尺寸。 主要用来盛放线板、珠子、针等小物品。 小线盒方便携带，日常外出时可以使用。 20至25块线路板。 6、鹤形剪刀：十字绣专用。 与普通剪刀相比，鹤形剪刀无论零件多小，都能处理干净。 其人性化的设计贴合手形，其精美的外观符合十字绣的独特艺术。 7、绷架：虽然传统规则说十字绣不需要使用绣绷，但是绣绷可以使布料平整，防止十字绣松动。 第三课教学目标： 1.使学生掌握十字绣的技法和技巧。 2.让学生了解十字绣作品的清洗和保护。 教学过程： 一、教学刺绣技巧 1、刺绣前保持双手清洁，避免弄脏网面。 2、用普通缝纫线在绣布周围缝一圈，防止绣布脱落。 3、首先将绣花线剪成50厘米左右的段，这是最方便刺绣的长度。 然后，将六股绣花线分成两段，每段三股。 只需用双手手指握住三股绣花线，然后轻轻地将绣花线从相反的方向拉开即可。 如果绣花时绣花线紧紧地缠在一起，可以松开手中的针，让其悬在空中，绣花线就会自动散开。
紧紧包裹的绣花线会变细并且难以正确覆盖布料。 4. 切勿将绣花线打结。 当开始使用第一根绣花线时，请在布料后面留下一英寸的线尾。 用手指握住线端并开始刺绣。 刺绣时，针迹将线端固定到位。 完成一根绣花线后，只需将针和线在布料背面穿过几针，然后剪掉剩余的线段即可。 要使用新的绣花线，请将针和线穿过靠近要再次开始绣花的位置的几针底部。 5. 切勿从一个区域穿越到另一个较远的区域！ 6. 布料背面的绣花线（尤其是深色绣花线）会透过布料正面显现出来，因此请先完成一个区域，然后再开始另一区域。 7、绣花时如果绣花线紧紧地缠在一起，可以松开手中的针，让其悬在空中，绣花线就会自动散开。 紧紧包裹的绣花线会变细并且难以正确覆盖布料。 8、绣花时，线不要拉得太紧或太松。 第四课教学目标： 1、使学生对“十字绣”有一个初步的认识：名称的由来、表现的主题及其实用性。 2、让学生掌握“十字绣”的基本技法 教学过程： 1、简介：学生喜欢刺绣吗？ 今天我们就来学习一种简单又实用的绣法：“十字绣”。 2、“十字绣”简介：十字绣之所以称为“十字绣”，是因为其针迹均为“斜十字”。 因其手法简单，故有“愚人绣”之称。 它起源于土耳其，后传至意大利，再经西方传教士流入中国，故又称“北京十字绣”。
三、“十字绣”的表现主题及其实用性。 表现题材：可以是人物、动物、花卉、风景、国画、油画、甚至卡通等等……实用性：坐垫包包、装饰纸巾盒、桌布、手机挂件、钥匙扣。 讨论：您会在哪些装饰中应用十字绣？ 4、我们来学习一下“十字绣”的基本技法： 1、针法：全针、半针、1/4针、1/2针 2、针法顺序学生练习： 3、图读（以小熊觉觉为一个例子） 颜色符号表示不同的缝合方法 b． 色线编号表示不同的缝合方法 5、教师讲解并演示“十字绣”刺绣过程： 1、找到图上的中心点（上下箭头和左右箭头的交点）； 2、在格子布上找到中心点作为标记； 3、根据图纸选择相应颜色的线，穿线并合并成两股； 4、在标记反面开始针绣； 5. 以相同方向压线。 6. 缩针 7. 钩边 8. 完成 9. 清洁练习：学生在老师的指导下自己尝试。 六、注意事项： 1、压线要一致； 2、启动并拧紧针，不要打结，线端应压入其他绣花线中； 3、用力均匀地拉线，使线迹平整。 第五课教学目标： 1． 让学生掌握十字绣的技巧和技巧。 2、提高学生的动手实践能力、审美情趣，培养学生的创新精神。 教学重点和难点：让学生掌握十字绣的技法和技巧。 教材：绣花针、彩色丝线、格子布、图纸。 教学步骤： 一、讲解绣小熊的方法 1、请将三股棕色绣线穿过针眼。
2.找到图案设计的中心。 （圆圈部分） 3.现在，将绣花格子布的四个边相互折叠，找到布料的中心点。 4. 从布的中心点向上数 12 个方格，然后向右数两个方格。 您可以从这个位置开始绣熊的耳朵。 在格子布的背面，将绣花针从A孔中拉出（见图1），然后插入B孔中，然后从C孔中拔出，插入D孔中。同样的方法，继续刺绣半个十字。 5、从E到F后，即可完成另一半十字绣（见图2）。 将格子布背面G位置的绣花针拔出插入D，再从E拔出插入B，再从C拔出插入H，这样就可以了第一行刺绣完成了！ 现在，向下移动一行，数一下针数，然后从 I 位置开始第二行。 6.关于线迹的图案和颜色，请仔细按照图纸上的说明进行操作。 继续以与上述相同的方式完成每一行，首先绣十字绣的一个对角步骤，然后在顶部添加另一个步骤。 为了使效果更加均匀美观，要求学生将所有十字绣朝同一方向绣。 7、这样简单的绣法步骤，就可以创作出精美又富有创意的十字绣绣品。 您学习基本的针法，一旦您发现十字绣刺绣是多么简单和有趣，您就可以尝试更复杂的设计。 2、讲解绣后的保护。 1、为保证绣品成品的清洁、光滑，绣品后应分别用冷水或温水用中性洗涤剂手洗。 记住不要摩擦或挤压。 冲洗干净后，将作品从水中取出，平放在事先准备好的白色干毛巾上，然后将毛巾卷起，压出多余的水分，展开放在通风处晾干，晾干后从背面熨烫。
2、熨烫时，将熨斗从后面来回移动，使作品更平整，不损伤绣线。 第六课教学目标： 1.学习十字绣的针法——全针法和半针法。 2、培养学生的实践能力。 教学过程： 1、导入：每个图案都以网格图的形式表示。 每个方块代表一个完整的十字绣。 半个正方形代表十字绣的四分之一。 每个图都附有一个色卡，指示图中所需的绣花线颜色。 表头标有全十字针（X）； DMC 电缆或 ANC 电缆颜色编号（DMC 或 ANC）； 四分之一针 (1/4X)； 半十字针（1/2X）； 钩边 (B'ST) 和颜色名称 (COLOR)。 2. 学习基本针灸技术 1. 全十字绣：(X)。 十字针应与图中的每个方块相对应。 水平十字绣可以来回绣。 竖排十字绣可作为完整的十字绣针迹。 其实/和\十字是用来在绣花布上形成十字的。 这样的多针形成十字绣图案。 知道这种针法就可以处理大部分的图画了。 2、半十字绣（1/2X）：这种绣法只是十字绣的前半部分，即只在/或\一个方向上缝针。 绣时一般应从左下往右上进行。 如有特殊情况，请按图中说明操作。 3、教师演练示范，学生练习。 第七课教学目标： 1、学习十字绣针法——1/4针、3/4针、包边。 2、培养学生的实践能力。 教学过程： 1.简介上一课我们学习了两种基本且最常用的针法——全针绣和半针绣。
今天我们再学习两种针灸技术。 2.学习基本针法 1.四分之一针（1/4X）：在布料的中间和一个孔的内部，使用这种针法将使刺绣的过渡更加自然。 例如，角色脸部的边缘。 四分之一针迹在图表和色卡上用彩色三角形或半全针迹符号表示。 选择“1”位置向上绣，然后在布料的纱线中间，即“2”位置向下绣。 （四分之一针的方向有所不同，如图所示）。 2、四分之三针：由半针和四分之一针组成。 3、勾缝针法：直线代表勾缝。 勾勒轮廓部分（在图片和色卡中显示为黑色或彩色线条）应在所有十字绣部分完成后进行。 最后的轮廓将使刺绣更加突出和美丽。 用单线钩住边缘，按照数字标记的位置缝合。 3、教师演练示范，学生练习。 第八课教学目标： 1.学习十字绣针法——连续十字绣、法国结、平花瓣绣。 2、培养学生的活动兴趣。 教学过程：简介上节课我们学习了两种基本针法——1/4针绣、3/4针绣，还学习了一种“悬挑”针法。 今天我们再学习两种针法。 2. 学习基本针法 1. 连续十字绣针法：按数字顺序在十字左侧第一针。 完成左侧的针迹后，按数字顺序继续右侧的针迹。 连续针法适合将某种颜色的某一部分的针迹连接在一起时使用，这样绣制速度会更快。
2.法国结：黑色或彩色圆点代表法国结。 (1) 将针带到要打法式结的位置。 将绣花布放在平坦的表面、桌子上或膝盖上。 左手握住线，将线沿顺时针方向绕针两圈。 (2) 左手拉紧线，右手将针移至线根处，但不要选同一个孔。 在AIDA上打法式结时，你必须自己在附近的网格上戳一个洞，如果使用亚麻，你可以选择下一个刺绣纤维。 (3) 仍然用左手拉紧线，用右手将针插入绣花布下面。 注意，当线上还剩下近5厘米时，一定要小心操作，确保在要打法式结的地方打出整齐、丰满的法式结。 3、平瓣针：黑色或彩色椭圆形代表平瓣针。 将针穿过“1”位置，打一个线圈，然后将针从“1”位置穿回，然后将针穿过“2”位置，将线环压在织物上，然后将线穿过针穿过“2”位置。 穿回去吧 3、教师演练示范，学生练习。 第九课教学目标： 1、掌握十字绣的技法。 2、提高学生的动手实践能力。 教学过程：进口十字绣的基本材料是采用特殊工艺制成的绣花线和网布。 只要有设计图，只需按照图纸在网格布上穿过网格线即可。 练习刺绣： 1.请将三股绣线穿过针眼。 2.找到图案设计的中心。 （圆圈部分） 3.现在，将绣花格子布的四个边相互折叠，找到布料的中心点。 4. 从布的中心点向上数 12 个方格，然后向右数两个方格。
可以从这个位置开始刺绣。 在格子布的背面，将绣花针从A孔中拉出（见图1），然后插入B孔中，然后从C孔中拔出，插入D孔中。同样的方法，继续刺绣半个十字。 5、从E到F后，即可完成另一半十字绣（见图2）。 将格子布背面G位置的绣花针拔出插入D，再从E拔出插入B，再从C拔出插入H，这样就可以了第一行刺绣完成了！ 现在，向下移动一行，数一下针数，然后从 I 位置开始第二行。 6.关于线迹的图案和颜色，请仔细按照图纸上的说明进行操作。 继续以与上述相同的方式完成每一行，首先绣十字绣的一个对角步骤，然后在顶部添加另一个步骤。 为了使效果更加均匀美观，要求学生将所有十字绣朝同一方向绣。 7、这样简单的绣法步骤，就可以创作出精美又富有创意的十字绣绣品。 您学习基本的针法，一旦您发现十字绣刺绣是多么简单和有趣，您就可以尝试更复杂的设计。 3、学生练习操作，教师检查指导。 第十课教学目标： 1、掌握十字绣的技巧。 2、提高学生的审美情趣。 教学过程：介绍十字绣有很多规则，但最重要的是这是一项自娱活动。 你可以根据自己的喜好来刺绣，不需要遵循任何规则。 教绣花技巧 1、绣花前保持双手清洁，避免弄脏网面。 2、首先将绣花线剪成50厘米左右的段，这是最方便刺绣的长度。
然后，将六股绣花线分成两段，每段三股。 只需用双手手指握住三股绣花线，然后轻轻地将绣花线从相反的方向拉开即可。 如果绣花时绣花线紧紧地缠在一起，可以松开手中的针，让其悬在空中，绣花线就会自动散开。 紧紧包裹的绣花线会变细并且难以正确覆盖布料。 3. 切勿将绣花线打结。 当开始使用第一根绣花线时，请在布料后面留下一英寸的线尾。 用手指握住线端并开始刺绣。 刺绣时，针迹将线端固定到位。 完成一根绣花线后，只需将针和线在布料背面穿过几针，然后剪掉剩余的线段即可。 要使用新的绣花线，请将针和线穿过靠近要再次开始绣花的位置的几针底部。 4. 切勿从一个区域穿越到另一个较远的区域！ 5. 布料背面的绣花线（尤其是深色绣花线）会透过布料正面显现出来，因此请先完成一个区域，然后再开始另一区域。 6、绣花时如果绣花线紧紧地缠在一起，可以松开手中的针，让其悬在空中，绣花线就会自动散开。 紧紧包裹的绣花线会变细并且难以正确覆盖布料。 7、绣花时，线不要拉得太紧或太松。 ?3. 学生练习操作，教师检查指导。 第十一课 教学内容：十字绣的简单包边 教学目标 通过本活动，学生初步掌握简单的包边方法。 活动流程： 1、倒缝 为了勾勒出轮廓，让作品更加鲜明，如图所示沿着边缘绣绳子，或者穿过四个角绣对角线。
一般用2股线绣时用1股线，用3股线绣时用2股线勾勒边缘。 2、简单挂钩：用单线钩住边缘。 按照编号位置的顺序进行缝合方法。 3.用这种方法来概述工作。 4.学生练习，老师个别指导。 第12课活动目标： 1.了解十字绣的清洁和保护。 2、提高学生的审美情趣。 活。 后悔。 2、绣花的保护和清洁。 （一）普通洗涤方法 1、将绣品直接浸泡在清水中，用普通洗涤液搓洗干净（切记不可机洗，不可使用洗衣粉，不可揉搓、挤压）； 2. 用大量水冲洗。 、将作品展开悬挂晾干（不要在阳光下曝晒），或平放在准备好的白色干毛巾上，然后将毛巾卷起来挤出多余的水分，展开后放在通风处放置干燥处。 让其干燥并从背面熨平。 （用熨斗从背面熨烫绣花，注意温度，控制好，以免损坏绣花。） （二）最正确的清洁保养方法： 1、将绣好的十字绣布浸泡在冷水中3 秒。 分钟。 2、将约20毫升德胜牌十字绣专用清洗液倒入瓶中，按比例（1：30）加水稀释。 3、将冷水中取出的绣品放入稀释后的德胜牌十字绣专用清洗液中浸泡10分钟左右。
4. 适当擦拭污渍区域，但不要太用力。 5.用水清洗后，直接挂在通风处晾干。 6、晾干后，直接将绣花卷起来，直接裱起来，无需熨烫！ 无需熨烫，为您省去多重成本、麻烦和后顾之忧（不怕熨烫损坏）。 3、总结：想要让绣花长久保持光泽如新，延长绣花的生命周期，如何清洁和保养是非常重要的。 第十三课活动目标： 1、掌握十字绣操作过程中的缝合技巧。 2、锻炼学生的意志。 活动流程：导入十字绣是一门美丽简单的艺术，而且简单易学。 不过，从学会它到能够轻松绣，还需要绣更多的作品。 一开始，每个人都要根据自己的习惯，将教程融入到自己的技术中，才能找到最适合自己的方法。 不要不耐烦，慢慢来。 2.经验?? 1、刺绣过程中，绣线交叉的方向要一致。 也就是说，如果上半针是从左下到右上，它将始终保持这个方向。 否则，整个作品就会被毁掉。 由于个人习惯不同，绣的方向也会有所不同，但还是要遵循一致性。 2. 一开始选择一个较简单的模式，然后逐步进行。 这样会让你更容易有成就感，不会半途而废。 3、十字绣过程中十字绣线不能在任何地方打结。 4、刺绣过程中，不要将绣线拉得太紧，否则容易造成绣片不平整，格子布暴露过多，影响绣片效果。
5. 切勿从一个区域穿越到另一个较远的区域。 6、绣花时一定要找到中心点的位置。 开始绣花样之前必须先找到布料的中心点，否则可能会造成花样绣完后无法顺利裱花的困境。 3、学生练习，教师检查指导。 第十四课活动目标： 1、掌握十字绣操作过程中的缝合技巧。 2、培养学生的耐心。 活动流程：导入十字绣是一门美丽简单的艺术，而且简单易学。 不过，从学会它到能够轻松绣，还需要绣更多的作品。 因此，我们要有完成工作的决心。 经验教训 1.挑绣品。 挑绣是无可争议的绣速之王。 挑绣的速度绝对提升了一倍以上。 但挑绣的缺点也非常明显。 最遗憾的是针脚不够整齐。 如果你有耐心，在线拉得不均匀时用手拉动线，绣花仍然清晰可见。 另外，挑绣只适合绣片色。 散针就比较麻烦，因为要计算下一针的出针点，很容易绣出错误。而且对于那种只有几次注射的颜色，