简要回答
绘画艺术家用手中的笔和纸描绘心情，手工刺绣大师用手中的针和线讲述自己的故事。 手工刺绣色彩清新脱俗，图案工整柔滑，绣工精致细腻，使人、物栩栩如生。 手工刺绣所用的针法非常丰富，变化无穷。 然而，它永远不会改变它的起源。 不管怎么变化，总是由几种基本针法演变而来。 这次我们将学习刺绣的基本针法，一步一步十字绣。 喜欢手工刺绣的朋友不妨一起来学习一下。
绣法（一）：
绣法（二）：
刺绣活动有利于促进孩子记忆力和思维能力的发展
心理学将人的记忆分为图像记忆、逻辑记忆、动作记忆和情感记忆。 在这些记忆中，动作记忆的遗忘率最低。 研究表明，3岁以后，儿童的具体形象思维发展迅速。 随着孩子语言的发展和知识经验的丰富，5岁左右的孩子会逐渐发展出抽象的逻辑思维。 6-7岁的时候，孩子的抽象逻辑思维已经比较明显了。 儿童思维发展的规律表明，抽象逻辑思维是建立在形象思维和行动思维的基础上的。
在儿童刺绣活动中，我们注重引导孩子经历从观察到思考、从认知到操作、从想象到创造的完整创作过程，体验创造和成功的乐趣。 我们还注重结合孩子的认知特点，从孩子喜爱的动物形象入手，培养孩子的形象记忆。 在此基础上，及时引导，让孩子逐渐学会运用概念、判断、推理等思维形式，以及分析、综合、比较、分类、概括等思维过程来提炼和总结事物的形象特征。动物，让他们了解动物的印象逐渐从具体升华到抽象。 然后，借助自制的拼图游戏，我们尽可能简洁地拼出动物的图像，以促进孩子的记忆力和抽象思维能力。
同样，刺绣图案的设计和选择也是一个从具体思维到抽象思维的过程。 在儿童刺绣活动中，我们准备了十几幅小动物刺绣图供孩子们自主选择。 在实践中我们发现，孩子们在选择绣图时，并不是不假思索地拿起一张就走，而是反复仔细地选择。 当孩子选择绣花图片时，他们记忆中的动物形象会被反复激活，并与我们提供的绣花图片进行比较，最终选择出他们认为最符合记忆中动物形象特征的绣花图片。 这个选择绣图的过程是孩子们从具体到抽象的反复思维过程，对于孩子记忆力和思维能力的发展，特别是抽象逻辑思维能力的形成具有积极的促进作用。
另外，在学习刺绣技法的过程中，手指动作的多次重复也会形成动作记忆，有利于促进孩子记忆力和思维能力的发展。
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