简要回答
小学劳动技术六年级《丝带绣》3小时教案 小学六年级劳动技术《丝带绣》3小时教案 PAGE / NUMPAGES 六年级《丝带绣》3小时教案小学劳动技术一号丝带绣教学设计 课时： 教学目的： 1、让学生了解丝带绣的起源和发展。 2. 让学生掌握丝带绣的技法和技巧。 3、提高学生的实践能力、审美情趣，培养学生的创新精神。 教学的重点和难点：让学生掌握丝带绣的技法和技巧。 教学材料：绣花针、彩带、格子布、剪刀。 教学步骤： 1、引入新课，激发学生兴趣。 今天我们来学习丝带绣（板书：丝带绣）。 听了这几句话，你能知道丝带绣需要哪些资料吗？ 我们来看看丝带绣有哪些特点？ 2、丝带绣简介 b5E2RGbCAP 缎带绣又称丝带绣。 它是直接在布料长度上绣制的绣花线。 图案醒目、立体，是一种非常新颖的服装装饰形式，深受人们喜爱。 p1EanqFDPw 三、简介 材料和工具 丝带绣的主要材料是各种颜色和宽度的丝带； 丝带绣主要使用的工具是剪刀和绣针 四、丝带绣基本针法说明 1、起针：将丝带头剪成三角形或直接剪断，然后将针插入丝带尾部。 2、直针绣：长方向进针，向下出针，形成第一针，继续绣。 DXDiTa9E3d 学生观察然后开始制作自己的。 直针迹。 直线针迹包括水平线、垂直线和对角线。 3、米绣：绣三直针，将针从中间向上穿过布料，绕过三直针，再穿过到布料的反面。 ，达到米粒形状。
学生观察后进行4.菊花叶绣：插入针后，形成一个线套，针穿过线套，针绕过线套，然后将针插入线套外并拉紧形成菊花花瓣。 雏菊针迹表示：针绕一圈并刺入细丝带的中间。 不使用宽丝带。 老师讲解、示范，学生开始操作。 缎纹绣：纵向进针，向下进针，到达第一针，直至绣完。 缎纹针迹图：丝带的各部分应相互覆盖，并排针迹 5. 作业：自己在家设计一幅图画。 下次我们将使用缎带刺绣来实现我们的设计。 RTCrpUDGiT 课后感言：学生动手能力强，学习兴趣高。 第二课：玫瑰教学。 目的：让学生学习如何绣玫瑰花。 5PCzVD7HxA 教学重点和难点：让学生掌握丝带绣的技法和技巧。 教学过程： 1.欣赏玫瑰花图片 2.设计草图 3.直线玫瑰花针法 1 表现图：用直线针法绣成玫瑰花的形状 2 学生开始练习 jLBHrnAILg 课后反思：难度加深了，学习中绣小菊花、郁金香有一定难度，应深化直观教学。 第三课：绣小菊花和郁金香。 教学目的：让学生运用所学的针法绣出小菊花、郁金香，培养学生的创作能力。 教学要点：色彩搭配 教学过程： 1、介绍并观察这些丝带绣作品，看它们用的是什么针法，并请学生讲一讲（前面学习的有直针绣、米绣等） 2绣小菊花，可以用什么针法绣小菊花和郁金香（菊叶绣）？ 我们可以用一种颜色来绣菊花花瓣，然后用另一种颜色来绣菊花叶。 下面我们就来看看如何刺绣吧。 小菊花xHAQX74J0X 用菊花叶绣方法绣花瓣来装饰一个花心，然后用菊花叶绣绣叶子，直至完成。 现在你已经绣好了这么漂亮的小菊花，赶紧开始绣一朵郁金香吧！学生们看第82页的图片，看看如何绣郁金香，并讲一下直针法绣花的方法。 完成花朵后，添加树枝和叶子。 3.回家设计自己的图案，并用丝带制作作品。