简要回答
课程计划
2011年月日
话题
花朵形状图案
第 1 课
教学
目标
通过花卉图画的欣赏和学习，可以增强学生对自然和生活的热爱。
能够更好地运用各种技法完成彩色花卉图案设计
培养学生的形象思维、想象力和创造力
教学
重点和难点
相似形状的替换
2、花形及图案设计
教学准备
课件图片、花卉图案设计作品
教学流程
进口
组织教学、师生交流
播放课件，欣赏大自然的各种花朵。
欣赏各种形式的花卉图案和图案，并提问：这些花卉与自然界的花卉相比有什么特点？
学生分组讨论并回答。
摘要：大自然中的花朵是有生命的，有设计图案的花朵是装饰性的。
今天我们就来改变大自然中的花朵，将它们设计成丰富多变的图案。
板书题目：花的形状和图案
教新课
出示一副图画，一幅是自然界中的花朵，另一幅是用花朵设计的装饰图案，问：这个图案与自然界中的花朵相比有什么特点？
总结：花朵形状的图案更具装饰性，用夸张的形状和色彩来增强对比效果。
摘要：这种艺术手法称为位移。 它形成的图案不是花朵，而是让人想起花朵，并且会给花朵图形赋予新的意义。
学生了解代换的艺术技巧：①、相似形状代换 ②、不同形状代换
作品鉴赏：
打开课本，欣赏书中的作品，学生分组分析图案的特点和表现方法。
学生报告
师：我们平时在哪里见过这些花卉图案？
产品：服装、床上用品、花瓶、沙发、手套...
学生练习
1.选择一朵你常见的花，临摹或素描它，并尽量描述得详细、具体，色彩逼真。
2、学生绘画，教师检查指导。
3.作品展示评价、学生自我评价、绘画内容介绍。
4. 总结
1、今天我们用自己的双手，精心描绘大自然中的花朵。 下节课，我们将替换手中的花朵，将它们设计成具有装饰特色的花卉图案。
2.作业：收集各种花朵形状的作品或东西。
版式设计：
花朵形状图案
1. 大自然中的花朵
2.花形及图案
相似形状的替换
3. 更换
非类形状替代
教学反思：